Entendemos a educação como um processo de construção democrática, histórica e social do sujeito na qual interferem fatores de ordem cultural e psicológica e que por assim ser, considera os interesses e motivações dos mesmos, garantindo aprendizagens essenciais para a formação de cidadãos autônomos, críticos e participativos, capazes de atuar com competência dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem.

Nesta concepção a instituição educativa  passa a ser entendida como um universo social em que os alunos vivenciam situações diversificadas que favorecem o aprendizado, para dialogar de maneira competente com a comunidade, aprender a respeitar e ser respeitado, a ouvir e ser ouvido, a reivindicar direitos e cumprir obrigações, a participar ativamente da vida cientifica, cultural, social e política de sua comunidade.

Mais do que o domínio dos conhecimentos, visa o desenvolvimento de habilidades e capacidades mais amplas para que possam interpretar suas experiências de vida, defender seus direitos e os interesses dos grupos dos quais fazem parte.